Arifin, N. 2022. PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR MAHASISWA PGSD . Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. 7, 2 (Dec. 2022), 106–110. DOI:https://doi.org/10.24903/pm.v7i2.1148.