Arifin, Nurdin. 2022. “PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR MAHASISWA PGSD ”. Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 7 (2):106-10. https://doi.org/10.24903/pm.v7i2.1148.