Hasanah, U. and Zahrah, F. (2025) “Menggali Peran Shadow Teacher sebagai Mediator Kunci Literasi Peserta Didik Disleksia: Lensa Analitik SEM”, Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 10(2), pp. 196–203. Available at: https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/pendasmahakam/article/view/2258 (Accessed: 30 December 2025).