Arifin, N. (2022) “PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR MAHASISWA PGSD ”, Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2), pp. 106–110. doi: 10.24903/pm.v7i2.1148.