Main Article Content

Abstract

This study aims to determine (1) the influence of parents' parenting on learning outcomes of mathematics, (2) the influence of the school environment to the learning outcomes of mathematics, (3) influence student motivation for learning outcomes mathematics, (4) the effect of parenting parents against student motivation, (5) the impact of the school environment on student motivation, (6) the effect of parents' parenting on learning outcomes mathematics through motivation, (7) the impact of the school environment terhadapa result of learning mathematics through motivation, (8) the effect of parenting old, sekoah environment and motivation towards mathematics learning outcomes.

This research is a quantitative research using cross sectional survey correlation. This study was conducted in March-May 2014. The study population was the students of class X SMK District of North Samarinda totaling 1,131 students with a sample size of 92 respondents and sampling using random sampling siple. The instrument used in this study was a questionnaire with data analysis techniques using path analysis (path analysis).

The results of this study show that the first effect of parenting parents on learning outcomes of mathematics at 24.9%, the influence of the school environment on learning outcomes of the mathematics of 22.4%, a third influence students' motivation to learn math result by 21, 5%, the fourth influence parenting parents on the students motivation of 24.6%, the fifth school environment influence on the students motivation of 30.1%, the sixth parenting parents influence the learning outcomes of mathematics through the motivation of 53%, the seventh environmental influences schools the mathematics learning outcomes through motivation by 65% and eighth influence parenting parents, school environment and motivation to learn mathematics results by 48.3%.

Keywords: Parenting Parents, School Environment, Learning Outcomes Mathematics, Motivation.

Article Details

How to Cite
PakidingS. (2016). PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI KECAMATAN SAMARINDA UTARA. PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar , 1(2), 237-249. Retrieved from https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/pendasmahakam/article/view/58

References

  1. Achir, Y. A. 2000. Peranan Ibu dalam Pembinaan Anak/Keluarga dan Peranan Istri dalam Mengurus Suami. Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.
  2. Arikunto, S. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
  3. Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
  4. Bunda, F. 2011. Mendidik Anak dengan Al-Quran. Bandung: Oasis.
  5. Bipit Nindya Ningrum. Pengaruh lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI di Man Keboan tahun pelajaran 2012-2013. Diambil pada tanggal 19 Januari 2014 http://www.anneahira.com/pengaruh-lingkungan-terhadap-prestasi-belajar.htm.
  6. Dalyono, 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
  7. Darajat, Z. 2002. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.
  8. Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
  9. Djamarah, S.B. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
  10. E. Koeswara, 2000. Motivasi Teori dan Penelitian. Bandung: Penerbit Angkasa
  11. Engkos, A.K. 2012. Cara menggunakan dan memaknai Path Analysis. Bandung: Alfabeta.
  12. Hamalik. 2003. Media Pendidikan. Bandung. Alfabeta.
  13. Hasibuan, M. 2003. Organisasi dan Motivasi. Jakarta: Bumi Aksara.
  14. Hasibuan, M. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Gunung Agung.
  15. Hurlock, E.B. 2007. Perkembangan Anak/Child Development. Jakarta: Erlangga.
  16. Mochtar Buchori. 2003. Prestasi Belajar. Jakarta: Bumi Aksara.
  17. Moekijat. 2002. Dasar-dasar Motivasi. Bandung: Pionir Jaya.
  18. Muhibbin Syah. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdiakarya.
  19. Mulyono Abdurrahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka Cipta.
  20. Nasution, S. 2004. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.
  21. Purwanto, Ngalim. 2007. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
  22. Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
  23. Rusyam, A.T, dkk.2003. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Karya.
  24. Sardiman, A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Bandung: Raya Grafindo Persada.
  25. Singgih, G. 2003. Fsikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: PT. Gunung Mulia.
  26. Soegarda, P. 2002. Ensiklopedi Pendidikan. Jakarta Gunung Agung.
  27. Sugiyono, 2012. Statistik Non Parametrik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
  28. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
  29. Sudjana, N. 2002. Penilaian Hasil Belajar (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
  30. Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  31. Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
  32. Thursan Hakim, 2000. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Penerbit: Puspa Swara.
  33. Wahyuning, Wiwit. 2003. Mengkomunikasikan Moral Kepada Anak. Jakarta: Gramedia.
  34. Winardi, J. 2007. Motivasi dan Permotivasian Dalam Manajemen. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
  35. Winarsunu, T. 2006. Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press.
  36. Wina Sanjaya. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
  37. Winkel, W.S. 2009. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
  38. Wilherington, 2000. Psikologi Pendidikan. Bandung: Aksara Baru.
  39. Yusniyah. 2008. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan prestasi Belajar Siswa (Penelitian di MTS AL-Falah Jakarta).