PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR ANAK DI TK ALIFIA SAMARINDA

  • Andi Aslindah Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
Abstract views: 15 , PDF downloads: 7

Abstract

This research aims to know how teachers understand and awareness about the importance of utilizing the environment as a learning resource and to know how the teacher's strategy in implementing the environment as a medium and learning resources for the children in the Kindergarten Alifia. This study uses a qualitative method approach with a type of case study study. Case study research, concentrating intensively on one particular object that learns it as a case. From the results of the study get that: 1) teacher understanding of the importance of using the environment as a source of learning in early childhood is good enough. 2) before implementing the learning process that utilizes the environment as a learning resource, teachers need to prepare from the stage of activity planning, implementation of activities and follow up as an evaluation of the activities undertaken. 3) The constraints most often experienced by teachers during the implementation of learning by utilizing the environment as a learning resource is the time it takes to be longer and companion children who sometimes do not compare to the number of children.

References

Asnawir dan Basyaruddin Usman. 2012.Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers

Farida,Ana. et.al.2012. Sekolah yang Menyenangkan.Bandung: Nuansa Cendekia

Badru Zaman, dkk. 2012. Media dan Sumber Belajar. Jakarta: Universitas Terbuka.

Hamalik, Oemar. 2012.Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Pena Grafika

Hasan Kasim dkk. 1985. “Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Sekolah Menengah Umum Tingkat Pertama di Kotamadya Banda Aceh”. Jurnal Ilmu Pendidikan

Mariyana,Rita. et.al.2010.Pengelolaan Lingkungan Belajar. Jakarta: Kencana.

Muhammad Efendi (2013). Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran. Diunduh di http://efendi08.blogspot.co.id/2013/0 3/lingkungan-sebagai-media-pembelajaran.html pada tanggal 21 Maret 2016.

Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Raya

Pristiadi Utomo (2011). Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar Anak Usia Dini. Di unduh di https://ilmuwanmuda.wordpress.com /pemanfaatan-lingkungan-sebagai-sumber-belajar-untuk-anak-usia-dini/pada tanggal 21 Januari 2020

Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta

Ruswandi, Uus dan Badruddin. 2008. Media Pembelajaran.Bandung: CV Insan Mandiri

Sofia Hartati. (2005). Perkembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.

Sri Winarni. (2012). Lingkungan sebagai Sumber Belajar. Di unduh di http://diarywiens.blogspot.co.id/201 2/09/lingkungan-sebagai-sumber-belajar_11.html pada tanggal 22 JAnuari 2020

Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Published
2020-06-14
How to Cite
AslindahA. (2020). PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR ANAK DI TK ALIFIA SAMARINDA. PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 6-11. Retrieved from https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/pendasmahakam/article/view/455
Section
Articles