Use of Learning Media to Enhance Early Numeracy Skills in Children Aged 4–5 Years
Penerapan Media Pembelajaran untuk Kemampuan Berhitung Permulaan pada Anak Usia 4–5 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.24903/bej.v8i1.2180Keywords:
Children Aged 4-5 Years, Early Numeracy Skills, Learning MediaAbstract
Kemampuan berhitung merupakan keterampilan kognitif dasar yang penting, namun sering dianggap membosankan oleh anak-anak usia dini karena metode pembelajaran yang kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh media pembelajaran seperti kartu angka, papan tulis interaktif, dan permainan berhitung terhadap peningkatan kemampuan berhitung permulaan anak usia 4–5 tahun. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi di kelas dan wawancara dengan guru TK Amanah Berambai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media yang sesuai dengan tahap perkembangan anak mampu meningkatkan minat, pemahaman, dan keterampilan berhitung anak, khususnya dalam mengenali angka, menulis angka, dan menghitung secara urut hingga angka 20. Guru dapat menyampaikan materi secara lebih efektif dan memberikan bimbingan personal melalui penggunaan media ini. Penelitian ini menegaskan pentingnya kreativitas guru dalam memilih dan menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan dan edukatif.
References
Anwar, A., Agama, I., Al, I., & Cepu, M. (2025). Penerapan Strategi Bermain Stick Angka Dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Di Taman Kanak-Kanak. At-Taklim : Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 2(7), 484–500. Https://Journal.Hasbaedukasi.Co.Id/Index.Php/At-Taklim
Ardiana, R. (2021). Implementasi Media Pembelajaran Pada Kecerdasan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 20–27. Https://Doi.Org/10.37985/Murhum.V2i2.47
Asmathul, & Rahmi Putri. (2025). Penerapan Alat Permainan Edukatif Papan Berhitung Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Di Paud Ceria. Jurnal Caksana, Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 587–599. Http://Trilogi.Ac.Id/Journal/Ks/Index.Php/Paud/Article/View/2406
Bilqis Ahmad, A. (2021). Peran Media Sempoa Sebagai Alat Bantu Stimulasi Kemampuan Berhitung Siswa. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(2), 341–353. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.55210/Al-Fikru.V2i2.575
Endang Silowati. (2021). Peningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Usia Dini Melalui Media Pesawat Botol Bekas (Bobe). Journal Of Industrial Engineering & Management Research, 2(6). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.7777/Jiemar.V2i6.226
Feronika Worembay, S., Wally, P., Melyani Arfayan, I., Fitri Ugadje, E., Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, J., Sentani, S., Tinggi Agama Kristen Protestan Negeri Sentani, S., & Koresponding, P. (2025). Implementasi Penggunaan Aplikasi Wordwall Dalam Pembelajaran Berhitung Bagi Anak Usia Dini Di Paud Elim Nendali. Khombo Ime, 1(1), 26. Https://Doi.Org/10.69748/Ki.V1i1.327
Gia Damayanti Putri Djumaati, Sri Wahyuningsi Laiya, & Yenti Juniarti. (2024). Pengaruh Media Papan Multifungsi Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(4), 207–219. Https://Doi.Org/10.47861/Khirani.V2i4.1375
Handayani, A., Rakhmawati, D., & Pgri Semarang, U. (2023). Mengembangkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Stick Angka. Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri, 9(5), 4080–4086. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36989/Didaktik.V9i5.2401
Hasanah, N., Hurri, I., & Ashshidiqi, A. (2024). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Media Bahan Alam Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud Sps Melati Vii Kalapasatangkal Kecamatan Ciracap. Seling Jurnal Program Studi Pgra, 10(1), 56–63. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.29062/Seling.V10i1.2145
Hasendra, A. (2019). Penggunaan Balok Angka Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Kota Jambi. Jurnal Literasiologi, 2(2), 64–80.
Komariyah, K., & Raden Intan Lampung, U. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Benda Konkret Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini The Influence Of The Use Of Concrete Material Media On Early Childhood Numeracy Skills. Arji : Action Research Journal Indonesia, 4(7), 2654–2661. Https://Doi.Org/10.61227
Mudiyarsih. (2019). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Dengan Permainan Balok Angka Pada Anak Kelompok B. Jurnal Mudiyarsih, 121–134.
Mulyani, C., Westhisi, S. M., & Musfita, R. (2024). Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Media Smart Board: Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini. In Journal Homepage (Vol. 7, Issue 3).
Nur, U., 1✉, C., & Westhisi, S. M. (2025). Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Penerapan Metode Bermain Balok Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Awal Anak Usia Dini. Journal Homepage, 8(4), 445–456.
Priendarningtyas, A. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Media Balok Pada Anak Usia 5-6 Tahun. In Jurnal Web Informatika Teknologi (J-Wit (Vol. 3, Issue 2).
Rawa, N. R., Meka, M., & Noa, M. G. (2020). Media Balok Angka Montessori Untuk Aspek Kognitif Dalam Berpikir Simbolik Pada Anak. Jurnal Ilmu Pendidikan(Jip), 1(2), 107–113. Https://Jurnal-Lp2m.Umnaw.Ac.Id/Index.Php/Jip/Article/View/563/468
Reni Ardiana. (2023). Teacher Strategy In Developing Religious And Moral Values For Early Childhood In The Play Group Of Al Mardhiyyah Samarinda. Educationist: Journal Of Educational And Cultural Studies, 1(3), 245–253. Https://Jurnal.Litnuspublisher.Com/Index.Php/Jecs/Article/View/48/52
Salang, Y. M., Suarjana, M., & Ujianti, P. R. (2022). Pengaruh Media Kantong Bilangan Animasi Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Paud Kasih Ibu Subo. Jbki Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 7(3), 1–6. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.2
Siska Iskandar, & Indaryani. (2021). Efektivitas Terapi Bermain “Stik Es Cream” Terhadap Kemampuan Berhitung Pada Anak Taman Kanak-Kanak (Tk) The Effectiveness Of “Ice Cream Stick” Therapy On The Ability To Clculate In Children’s Garden (Cg). Journal Of Nursing And Public Health, 9(2), 94–99. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37676/Jnph.V9i2.1808
Suratmi, Syarwani, & Melinda Puspita Sari Jaya. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Pembelajaran Berbasis Alam Pada Anak Usia Dini. Paud Lectura: Journal Of Early Childhood Education, 6(2). Https://Doi.Org/10.31849/Paud-Lectura.V%Vi%I.10886
Sutantiyo, W. N., Elok, U., Rasmani, E., & Sholeha, V. (2025). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Awal Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Balok. Early Childhood Education And Development Journal, 12(1), 137–146. Https://Doi.Org/10.20961/Ecedj.V%Vi%I.101561
Sutisna, I., & Pauweni, A. A. (2024). Pengaruh Media Loose Part Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk. Student Journal Of Early Childhood Education, 4(1), 67–81. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37411/Sjece.V4i1.2629
Tsaniyatul Wafa, L., & Aisyul Muzakki, J. (2025). Pengembangan Media Digital Let’s Counting Untuk Menstimulasi Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini. Journal Of Islamic Early Chilhood Education, 6(1), 240–254. Https://Doi.Org/10.22515/Abna.V6i1.10149
Widi Astuti, A., Syafrudin, U., Oktaria Pengaruh, R., & Oktaria, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Generasi Emas Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 39–48. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.25299/Ge.2023.Vol6(1).10854
Windy Gusri Maryani, Nurmalina, & Lusi Marleni. (2024). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun Tk Tunas Jaya Melalui Penggunaan Bahan Alam. Jurnal Pendidikan Tuntas, 2(4), 573 – 582. Https://Publikasi.Abidan.Org/Index.Php/Jpt/Article/View/834/606
Yuliatiningsih, K. A. Y. F. L. (2019). Penerapan Permainan Balok Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Kelompok B Di Ta Al Kautsar Kota Malang. Dewantara, 1(2), 127–136. Https://Jim.Unisma.Ac.Id/Index.Php/Jd/Article/View/3246
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Reni Ardiana, Yuni Ika Pratiwi, Annisa Qomariah, Eko Kurniawanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
