Vol. 7 No. 1 (2022): Maret

Articles

• PERANAN AUGMENTED REALITY DALAM PENGENALAN HURUF DAN ANGKA PADA ANAK- ANAK PRE-SCHOOL

  Yudi Antonie Stevanus Soegito ⁽¹⁾

  (1) Institut Sains dan Teknologi Terpadu Surabaya, Indonesia

  1-10

  • PDF

  Abstract View : 263

  PDF downloads: 561
• MOTIVASI BELAJAR GURU PAUD DI TK NEGERI PEMBINA KARANGAN DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI

  Nuryanti Nuryanti ⁽¹⁾, Hanita Hanita ⁽²⁾, Rizqi Syafrina ⁽³⁾

  (1) PG PAUD Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda , Indonesia ,

  (2) PG PAUD Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, Indonesia ,

  (3) PG PAUD Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, Indonesia

  11-16

  • PDF

  DOI : 10.24903/jw.v7i1.816

  Abstract View : 203

  PDF downloads: 275
• SENTRA SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN UNGGULAN DI PAUD IT SABILAL MUHTADIN BANJARMASIN

  Apriani Apri ⁽¹⁾, Ika Irayana ⁽²⁾

  (1) Apri, Indonesia ,

  (2) Pendidikan Islam Guru PAUD, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. , Indonesia

  17-30

  • PDF

  DOI : 10.24903/jw.v7i1.825

  Abstract View : 230

  PDF downloads: 1118
• ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI PADA TAYANGAN FILM KARTUN CLOUD BREAD

  Zira shafira shafira ⁽¹⁾, Hardiyanti Pratiwi ⁽²⁾, Samdani Samdani ⁽³⁾

  (1) UIN Antasari, Indonesia ,

  (2) Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Antasari Banjarmasin, Indonesia ,

  (3) Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Antasari Banjarmasin, Indonesia

  31-39

  • PDF

  DOI : 10.24903/jw.v7i1.832

  Abstract View : 503

  PDF downloads: 577
• MENGENALKAN KONSEP ANGKA 1-10 MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK

  Aisyah Aisyah ⁽¹⁾

  (1) PG-PAUD FPP Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia

  40-46

  • PDF

  DOI : 10.24903/jw.v7i1.847

  Abstract View : 407

  PDF downloads: 1585
• DIGITAL LITERATION AND MULTIMODAL FOR EARLY CILDHOOD EDUCATION

  Dyah Ageng Pramesty Koenarso ⁽¹⁾, Aspiya Aziza ⁽²⁾

  (1) UIN Antasari Banjarmasin, Indonesia ,

  (2) UIN Antasari Banjarmasin, Indonesia

  47-54

  • PDF

  DOI : 10.24903/jw.v7i1.869

  Abstract View : 322

  PDF downloads: 336